期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

诵读——高中古诗文教学的回归被引量：1

下载PDF

导出

摘要古代诗文凝聚了先人和民族的人文精髓,传递着古人的智慧、思想和情感。而流传下来选入高中教材的更是文质兼美的精品。如何让学生有效的理解、吸收课文知识,达到能力的迁移,则是我们语文教育的主要内容,更是为了学生进一步发展的需要。一、高中古代诗文教学现状简析选入高中教材的古代诗文都具有一定的代表性,是广为传颂的名家名篇。以往教学是老师讲,学生记,老师将文言现象如句式、活用等归纳出方法让学生认识,

作者费锦春

机构地区江苏省沭阳县建陵中学

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第9期83-84,共2页 Modern Chinese

关键词古诗文教学高中教材回归诵读古代诗文语文教育教学现状学生

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1高艳.回归文言文教学的本真——浅谈诵读在文言文教学中的作用[J].语数外学习（高中版）（上）,2014(5):29-29. 被引量：2
2李艳.文言文学习中的诵读教学[J].考试周刊,2014(33):22-22. 被引量：1

共引文献1

1张小虎.高中文言文诵读教学的运行价值与方式探究[J].课外语文（下）,2016,0(3):50-50.

同被引文献3

1马迎棣.浅谈古诗文诵读在高中语文课堂中的有效应用[J].试题与研究,2022(7):44-46. 被引量：1
2陆梅.核心素养背景下高中语文诗词诵读授课分析[J].高考,2022(11):60-62. 被引量：1
3朱志红.诵读经典诗文弘扬传统文化——刍议高中语文教学与传统文化的契合[J].考试周刊,2017,0(87):81-81. 被引量：5

引证文献1

1韩克会.核心素养视域下高中经典诗文诵读的教学策略探究[J].学周刊,2024(17):101-103.

1刘彦荣.高中古诗文教学的探讨和研究[J].学周刊（上旬）,2013(1):42-43. 被引量：3
2李春.高中古诗文教学人文精神教育对策研究[J].高考,2016,0(30):149-149.
3冯秀文,陈乃富.关于高中古诗文教学的几点看法[J].山东教育,2000(8):34-35.
4刘纳.试论高中语文古诗文教学中的传统文化教育[J].亚太教育,2015,0(31):30-30. 被引量：6
5陈丹.高中古诗文教学的预习策略[J].语文世界（教师之窗）,2012(1):19-20.
6黄群英.对高中古诗文教学中开展研究性学习的认识[J].考试周刊,2012(5):45-45.
7张庆威.浅谈高中古诗文教学中“读写结合”的几种策略[J].亚太教育,2016,0(23):132-133. 被引量：7
8杨向明.高中古诗文语感教学研究[J].语数外学习（高中版）（上）,2013(12):19-19. 被引量：1
9赖鑫.高中古诗文教学中正能量的挖掘和利用[J].师道（教研）,2016,0(8):47-47.
10马晓娟.高中古诗文教学路径探微[J].语文教学与研究（综合天地）,2017,0(1):84-85.

现代语文（中旬．教学研究）

2015年第9期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部