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浅谈对话式教学在高职语文教学中的运用被引量：2

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摘要对话式的教学模式在近几年,已经被广大的高职语文教师所接受,并且进行运用。但是,其所取得的效果却是差强人意。这主要是由于教师没有深刻的领会到对话式教学的内涵所在,将其内在的逻辑性割裂开来所导致的。本文主要从与文本对话、师生和学生互相对话,以及学生同自己的内心对话,这三个层面阐述对话式教学方法在高职语文教学中的运用。一、三步走,同文本对话文本是死的,但同时也是活的。如何能够让学生从生硬的文字当中,解读作者的精神世界,

作者李婷玉

机构地区江苏省南京高等职业技术学校

出处《现代语文（中旬．教学研究）》 2015年第9期86-86,共1页 Modern Chinese

关键词对话式教学语文教学高职文本对话语文教师教学模式教学方法精神世界

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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现代语文（中旬．教学研究）

2015年第9期

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