期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多元化教学方式在文言文教学中的应用研究综述
被引量:
3
下载PDF
职称材料
导出
摘要
截至目前,文言文教学、多元化教学方式等相关学术研究成果较多,研究者有在校研究生、一线教师,他们研究的对象和目的也有同有异。文章对其进行了简要的分类及综合评价。
作者
方少鹏
机构地区
新疆师范高等专科学校学前教育学院
出处
《现代语文(上旬.文学研究)》
2015年第10期111-112,共2页
Modern Chinese
基金
新疆维吾尔自治区教育科学"十二五"规划青年课题"多元化教学方式在文言文教学中的应用"的阶段性研究成果
项目编号为:[143031]
关键词
多元化教学方式
文言文教学
综述
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
152
同被引文献
7
引证文献
3
二级引证文献
5
参考文献
3
1
王力,古代汉语[M].北京:中华书局.1999:1520.
2
陈曦.
多元化教学在大学英语教学课堂中的应用效果及评价[J]
.海外英语,2013(22):149-150.
被引量:8
3
过彩虹.
多元化教学方式的思考[J]
.人才资源开发,2014,0(10X):155-156.
被引量:6
二级参考文献
5
1
王晶.
论大学英语教学改革后多元化教学评估体系的建设与创新[J]
.湘潭师范学院学报(社会科学版),2007,29(2):183-185.
被引量:10
2
王戈冰.
基于网络的大学英语多元化教学模式研究[J]
.郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2009,28(1):178-180.
被引量:5
3
姚敏.
基于多元智能理论的大学英语多元化教学实证研究——以湖南农业大学外国语学院为例[J]
.牡丹江教育学院学报,2011(2):143-144.
被引量:5
4
孟红霞,王晶.
形成性评价及其对大学英语多元化教学与测试的启示[J]
.教育与职业,2011(24):184-185.
被引量:10
5
李芳蕾.
建构主义对培养英语交际能力和大学英语多元化教学的启示[J]
.黑河学刊,2011(8):106-106.
被引量:1
共引文献
152
1
吕友仁,张君蕊.
“称兄道弟”考释[J]
.四川文理学院学报,2006,16(6):109-110.
2
吴先文.
汉语韵律中的内韵[J]
.修辞学习,2007(5):50-52.
被引量:1
3
朱英贵.
“所”字结构是名词性结构吗[J]
.西南民族大学学报(人文社会科学版),2007,28(9):197-200.
被引量:3
4
孙合肥,徐在国.
声调体现的汉语语音形象美[J]
.淮南师范学院学报,2007,9(5):52-54.
被引量:1
5
任继昉.
“传播”源流考[J]
.周口师范学院学报,2008,25(3):130-133.
被引量:1
6
马立春.
段玉裁《说文解字注》古今字类析[J]
.贵州教育学院学报,2008,24(8):74-77.
被引量:2
7
陈经卫.
《吕氏春秋》“所以”浅释[J]
.唐山师范学院学报,2009,31(1):7-9.
8
李义海.
试论古汉语人物类状语所表义类的标志[J]
.天中学刊,2009,24(1):86-88.
9
李明.
《鞌之战》词语教学札记[J]
.安庆师范学院学报(社会科学版),2008,27(12):81-83.
10
景志华,孙媛林.
英汉亲属称谓差异与翻译[J]
.长春工程学院学报(社会科学版),2008,9(3):54-57.
同被引文献
7
1
鲍睿.
浅议生涯辅导在高中通用技术课程日常教学中的应用——以“系统与设计”中的一个教学情境为例[J]
.科教文汇,2013(23):196-197.
被引量:6
2
王国霞.
解读文言经典 传承传统文化——高中文言文教学与文化传承[J]
.现代语文(上旬.文学研究),2014(8):130-132.
被引量:9
3
卯慧玲.
情境教学在高中文言文教学中的应用[J]
.文学教育,2016(2):92-92.
被引量:4
4
单莉莉.
初中语文教学有效性策略探索[J]
.中国校外教育(上旬),2016,0(7):114-114.
被引量:1
5
闫历.
多元智能理论对初中语文教学的启示[J]
.中国校外教育,2017,0(12):67-67.
被引量:3
6
章建芝.
生活化的初中物理教学[J]
.课程教材教学研究(教育研究),2010,0(6):4-6.
被引量:6
7
藏香平.
课堂讨论法在初中物理教学中的应用策略[J]
.科学大众(智慧教育),2015(6).
被引量:20
引证文献
3
1
杨斌山.
多元化教学在初中物理教学中的应用[J]
.西部素质教育,2018,4(15):234-234.
被引量:5
2
颜志发.
浅析初中语文教学中多元教学方式的使用[J]
.新课程,2018,0(23):134-134.
3
王艳.
情境教学在高中文言文教学中的应用研究[J]
.中华少年,2016,0(13):55-55.
二级引证文献
5
1
刘成银.
聚焦多元化,提高初中物理教学有效性[J]
.中学生数理化(教与学),2020,0(3):48-48.
2
王天恩.
多元化教学策略在初中物理教学中的实践运用[J]
.当代家庭教育,2018,0(2):94-94.
3
李晴.
论中学生数学学习兴趣的培养[J]
.当代家庭教育,2018,0(2):95-95.
4
张正芳.
探究式教学在初中物理教学中的应用[J]
.课程教育研究,2019(17):184-184.
被引量:2
5
潘乔.
多元化教学在初中物理教学中的应用[J]
.试题与研究,2019(16):152-152.
被引量:1
1
姜晓波.
初中语文优质课堂的构建策略[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(12):141-141.
2
王攀.
政治课堂巧施自主构建教学[J]
.中学教学参考,2014(7):83-84.
3
童嫦娥.
浅谈日渐多样化的高中体育教学方式[J]
.学周刊(中旬),2014(6):45-45.
4
张静.
浅论体育游戏对小学体育教学的影响[J]
.祖国,2017,0(2):268-268.
5
刘以果.
地理课堂巧用“活动化教学”[J]
.地理教育,2009(6):31-32.
6
周志伟,武文良,任晓乾,居沈贵.
《化工制图》教学改革与实践——多维度教学目标与多元化教学方式[J]
.广东化工,2014,41(23):151-151.
被引量:6
7
刘秀婷.
高中生物差异化教学评价体系的构建[J]
.新校园(中旬刊),2016,0(2):51-51.
8
张美凤.
初中语文教学中的多元化教学方式[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014(6):22-22.
被引量:5
9
余伟卿.
地理课堂中“探究型”教学的运用[J]
.中学教学参考,2012(18):87-88.
10
李宁.
多元化音乐教学方式在高校音乐教育中的应用[J]
.大众文艺(学术版),2016(8):235-235.
被引量:4
现代语文(上旬.文学研究)
2015年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部