初中化学教学的翻转课堂思考

一、翻转课堂的认识的思考 翻转课堂是利用信息技术实现教育创新的成果,翻转课堂教学模式中学生通过信息技术在课前进行课堂知识的学习,知识的内化则在课堂上教师的指导下完成。这种教学理念对解决化学教学中学生能够在课前完成实验相关知识的学习,就会减少教师实验过程中讲授时间,从而留出更多时间进行化学实验,参与交流讨论和获得教师指导,解决实验时间不足、动手机会少的问题具有一定的价值。