摘要
一、信息技术实践与幼儿园艺术教学的有机整合有利于优化课堂教学1.优化教学情境信息技术实践与幼儿园艺术教学的有机整合,使得课堂的教学情境更加清晰、流畅、活泼等,从而调动幼儿的学习热情,激发幼儿学习艺术的兴趣和动机。例如,教师在音乐课上欣赏《都睡着了》这首歌曲时,这首歌曲的特点比较优美、舒适、恬静。教师通过多媒体信息技术,带领幼儿进而音乐的情境当中,同时精心制作一个课件,
出处
《中国现代教育装备》
2015年第14期46-47,共2页
China Modern Educational Equipment
