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高中体育课多元化教学模式探讨
被引量:
3
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摘要
高中体育课多元化教学模式,应直观教学,掌握动作要领;情境教学,激发运动兴趣;分层教学,体现因材施教;"比赛"教学,实现整体提升。进而丰富体育课的运动形式和内容,提高学生的运动兴趣,促进体育教学效率的提升。
作者
岑红美
机构地区
江苏省海门市三厂中学
出处
《中学课程资源》
2015年第9期10-11,9,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中体育
直观教学
情境教学
分层教学
“比赛”教学
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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