摘要
高等教育遵循着生态发展的规律,文章从生态学理论的视角出发,分析大学新生入学阶段的问题与冲突,从原则、任务、内容三方面论证构建高等教育生态视角下大学新生转型教育的体系和模式,以期实现大学新生的健康和谐发展。
出处
《教育与职业》
北大核心
2015年第27期44-46,共3页
Education and Vocation
基金
2014年度江苏省高校辅导员工作研究会专项课题"教育生态视角下大学新生转型教育的探索与实践"(课题编号:14FYHLX15)的阶段性研究成果
2013年度江苏科技大学人文社科项目"生态学视角下大学新生转型教育的模式与体系构建"(项目编号:2013QT112J)的研究成果
