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浅谈如何优化初中思想品德课堂教学

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摘要 课堂教学是思想品德课传授知识、教育学生、开发智能、培养学生情感、意志等个性心理品质的决定环节。提高课堂教学实效性是课堂教学的核心环节,也是教师专业成长的体现。从加强课堂的趣味性、科学性入手,探讨优化思想品德课堂教学的策略。
作者 孙学荣
出处 《中国校外教育(上旬)》 2015年第8期67-67,共1页 Education for Chinese After-school(Theory)
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