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更新教育理念,提高幼儿数学教育水平
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1
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摘要
数学学科具有抽象性、逻辑性强的特点,知识内容比较单调枯燥,思维训练比较严格。要打破以往教师机械讲解、幼儿死记硬背的状况,教师在计算教学过程中,要充分运用直观教具,采用灵活多样、生动活泼的教学方法,使幼儿对数学产生强烈的求知欲望,为培养21世纪高素质人才打下坚实的基础。
作者
杨慧
机构地区
河北省秦皇岛市抚宁县驻曹营学区中心幼儿园
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第8期138-138,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
幼儿
数学教育
生活
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第8期
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