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浅谈信息技术与初中物理教学的整合
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摘要
在当前的教学改革中,信息技术与中学课程教学的整合值得关注和研究。文章提出了运用积件思想,寻求高层次整合的方法:构建实验教学模式、发挥虚拟实验室功能、构建研究性理论教学模式、培养创新思维和创造能力等。
作者
贾永军
机构地区
河北省唐山市滦南县程庄镇大马庄初级中学
出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第8期160-160,共1页
Education for Chinese After-school(Theory)
关键词
信息技术
理科课程
整合
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(上旬)
2015年 第8期
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