摘要
案例教学法符合新时期我国企业党校教学的需求,与我国企业党校学员相切合,是实现我国企业党校教学课程开展目的的重要方式。企业党校课程教学人员要保证案例教学设计具有真实性和引导性,在具体的教学课程中要适当的安排企业党校培训人员的规模,并且科学化的对人员的座位进行安排,创建良好的党校学习氛围,最终还要对党校案例教学开展进行相应的评价,对于受训人员的培训质量进行评判。本文就是对案例教学法在企业党校教学中的运用进行浅显分析,希望对相关的教学人员有所帮助,提升企业党校教学质量和教学成效。
出处
《中小企业管理与科技》
2015年第26期213-213,共1页
Management & Technology of SME