摘要
好的课堂教学设计是优质课堂的重要前提,本文将以＂磁现象＂课堂教学设计为例,探讨建构主义理论指导下的课堂教学设计.教学设计以学生的认知规律为契合点,灵活应用创新实验、微视频等手段,重视教学的过程方法引领,让学生鲜活有效地学习掌握磁体、磁极、磁化、磁场的概念,亲身参与探究磁场特性,构建磁感线这一重要的物理模型.
出处
《新课程教学（电子版）》
2015年第5期4-6,共3页
Teaching and Learning of New Curriculum
基金
国家教师科研基金“十二五”规划重点课题“基于课堂实效性的学科教学手段的设计与优化”的研究成果之一
