摘要
根据《语文课程标准》精神及我市＂增量阅读＂教学特点,在实验研究中,我们探索总结出了各学段＂随文增量1＋1＂课型教学的一般模式.一、第一学段——在增量阅读中提高阅读的兴趣（一）指导思想：突出识字写字的教学重点,正确处理识字与阅读的关系,在增量阅读中培养学生对祖国语言文字的热爱之情,为今后的学习和发展奠定坚实的基础.（二）教学思路：基于第一学段学生的实际,
出处
《新课程教学（电子版）》
2015年第5期21-22,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum
