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初中生语文素养培养策略初探
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摘要
一、让学生自主感受文本 学生感受文本可以通过阅读文本,识记积累,培养学生的语感和对文学的感性认识,实现初步的情感体验。在朗读中理解文意、亲近文本,是语文学习最基本也是最有效的做法。学生以自主的学习方式将已有的情感体验、知识储备、个体经验和审美趣味来初步感知、判断,形成粗浅的感性认识。学生与文本交流尤为重要。
作者
常洁
机构地区
江苏张家港市南丰中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第3期10-11,共2页
关键词
培养策略
初步感知
自主感
个性化行为
审美趣味
学习过程
应让
个体经验
自主学习
《孔乙己》
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2015年 第3期
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