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初中语文教材文言文衔接情况研究
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摘要
一、语文教材概念和衔接 1.语文教材概念内涵 语文教材是语文教育、思想教育及文化教育的综合教育读物,教材是教学内容的重要载体,是教学过程中衔接教师和学生的重要介体。教师应用教材传授教材内容,达到教学目标,学生通过教材接受教师的教授,获取知识提升能力。
作者
顾建美
机构地区
江苏海门市东洲中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第3期12-13,共2页
关键词
初中语文教材
应用教材
教育读物
大纲要求
思想教育
苏教版
介体
幼时记趣
情况研究
提升能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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