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略谈散文文本解读的问题与对策
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摘要
尊重作者的主观思想,重合作者的精神世界,对散文进行合理的文本解读是我们一线语文教师需要认真思考和反复研究学习,进而准确掌握的一个重要课题。这也是纠正当前散文教学误区的关键所在。我们如果能够接受内容决定方法、"教什么"决定"怎么教"这样的基本原则,那么就应该承认,散文教学内容的确定是散文教学的关键所在。
作者
张海容
机构地区
福建宁德市高级中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2015年第3期32-33,共2页
关键词
文本解读
教学误区
学生阅读理解
阅读教学
自由奔放
周涛
高中语文教材
我自己
文章语言
文质兼美
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
2015年 第3期
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