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中考古诗词默写失误分析与应对策略

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摘要一、古诗词默写失误及原因分析古诗词默写题一般分为直接默写题和理解性默写题。直接默写题就是给出诗词的前半句或后半句,要求默写后半句或前半句话;理解性默写是给出内容方面的提示,要求默写出与提示内容相符的诗词句子。从历年阅卷分析看,学生在默写古诗词时,主要失误有以下几个方面： 1.书写错。

作者钟桂玉

机构地区福建武平县实验中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2015年第3期112-113,共2页

关键词古诗词教学失误分析内容和形式似曾相识燕归来在三《水调歌头》命题者《虞美人》误写政治抱负

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2015年第3期

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