从“同题异构”的大同小异看《寒风吹彻》

2014年11月底,笔者参加了一次地市级教研室组织的八所重点高中的＂同题异构＂课堂教学研讨活动,研讨的篇目是高中语文苏教版选修教材《现代散文选读》中的《寒风吹彻》。但听完课后,大家发现,两个不同学校的老师在不可能集体备课的情况下教学内容和课堂教学思路却大同小异,都以文章的标题为切入点,分析文章中＂寒风＂的含义和＂吹彻＂的内涵,并根据文章内容分析文章是否过于消极,理解刘亮程先生说的“在寒风吹彻中．我们还有春天的梦”，回家后，我翻了《现代散文选读》的教学参考书，发现这也是教学参考书上的主要内容。