小学生良好行为习惯养成的研究与实践——以潍坊市某小学为例

在新课程改革不断发展的今天,小学生良好行为习惯养成显得越来越重要。其中家教互动策略、习惯口诀法、良好的评价鼓励手段都利于小学生良好行为习惯养成。本文主要以潍坊市某小学为例,对于小学生良好行为习惯养成进行分析研究。