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散文教学应回到本位——关于《荷塘月色》教学的几点设想

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摘要《荷塘月色》作为一篇经典文章具有很强的示范性,教学中应淡化背景,使教学回到体会语言、感受作者于"不平静"中的矛盾心理和文章淡淡的笔调。

作者耿玮

机构地区河北省张家口市宣化第一中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第12期125-125,共1页 Learning Weekly

关键词《荷塘月色》散文教学语言特色散文笔调

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第12期

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