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小学习作 仿写引领
被引量：
1
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摘要
改变学生怕写作文的状况,仿写是一种有效方法。教师教授仿写可从词汇、句子、段落、谋篇布局四个方面着手。此外,仿写要有针对性,注意创新。
作者
陈小惠
机构地区
福建省平和县大溪中心小学
出处
《学周刊（上旬）》
2015年第12期158-158,共1页
Learning Weekly
关键词
习作
仿写
方法
针对性
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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学周刊（上旬）
2015年 第12期
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