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摘要每个孩子牙牙学语的时候,家人总会悉心地对他进行教导,希望能听到孩子叫会自己。然而,稚嫩的孩子并不懂这些真正指代了什么,可他的的确确已经接触了语文。但是在这里,我并不希望,高三语文的教授只停留在这个地方。作为一名高三的语文教师,我认为语文并不只是死板的文言文记忆和机械的文字搬用。如果只是进行这样的教育,塑造出来的只可能是适应高考语文的学生,而不是真正理解并运用语文的学生。较其他方面而言,

作者江胜兵

机构地区江苏省丹阳市第五中学

出处《学周刊（上旬）》 2015年第12期162-162,共1页 Learning Weekly

关键词高三语文语文教师高考语文孩子文言文学生学语指代

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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学周刊（上旬）

2015年第12期

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