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基于话题为主线的任务型大学英语课堂教学研究

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摘要 作者以《大学体验英语综合教程1》为例,介绍了基于话题为主线的任务型大学英语课堂教学研究的基本模式,分析了研究对象、教学材料、教学活动情况及建议设计以话题为主线任务的三种类型:设计生活化的、趣味性的任务;设计实用性的任务;设计创造性的任务。
作者 王微
出处 《文教资料》 2015年第18期179-180,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1Nunan,D.Designing Tasks for Communicative Class-room[M].北京:人民教育出版社,2000.
  • 2Willis,J.A Framework for Task-based Learning [M]. Longman, 1996.
  • 3宁春岩.大学体验英语综合教程1(第二版)[M].北京:高等教育出版社,2008:144-153.

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