摘要
职业能力的培养,是中职语文教学的一大特色,将其有效渗透到语文教学中,实现职业能力的提升,是我们应关注的教学目标之一。本人在研究职业能力内涵、特点、构成,以及培养职业能力必要性的基础上,细化职业能力构成,将语文知识的渗透与职业能力的提升有机结合,总结归纳出如下四点培养职业能力的有效策略:融职业意识、学习意识培养于德育渗透,融社交能力、人脉意识培养于口语交际,融工作效率、应变能力培养于阅读分析,融学习能力、职业能力培养于习作教学。
出处
《吉林广播电视大学学报》
2015年第8期82-83,共2页
Journal of Jilin Radio and TV University