器乐演奏教学中心理暗示的运用

器乐演奏教学是一种具有很强实践性的双边教学活动,是一种教与学互动的实践性教学过程。同时,这也是一个心理暗示的过程。积极的暗示可帮助学生的学习;反之消极的暗示影响教学的效果。教师适当地运用心理暗示是提高教学效能的重要手段之一。对促进"有效的教学",有着重要的意义。