摘要
经济发展新常态与职业教育改革二者相互牵引,共同促进,前者为后者指引方向,深化改革力度;后者为前者的建设提供助力。经济发展新常态下的职业教育要保障外界支持力度及教育办学制度环境,实现"三个融合"的新型人才培养模式和"两个衔接"的办学体制改革,以探索中国特色的经济发展之道与职业教育之路。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第10期54-56,共3页
Continuing Education Research
基金
辽宁省职业教育重大决策咨询攻关课题"省域职业教育与经济社会协同发展水平评价与动态监测研究"(编号:JGZDGG201403)中研究专题"省域职业教育发展活力评价研究"(编号:JG14EA04)的阶段性研究成果
