摘要
当前我国高校对中青年教师的培养仍属于传统的培养模式,对中青年教师培养管理欠缺合理的评价、激励机制,且缺乏规范化的保障体系,有必要借鉴国外先进经验,变革我国高校中青年教师培养的基本理念,创新我国高校中青年教师培养模式、评价体制及激励机制,以构建科学合理的高校中青年教师培养质量的保障体系。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2015年第10期73-75,共3页
Continuing Education Research
基金
重庆市教育科学"十二五"规划2012年度课题"高校中青年教师培养质量保障机制的改革与创新研究"(编号:2012-GX-095)阶段性成果
