期刊文献+

基于工作过程与职业标准融通的高职焙烤课程教学改革初探

下载PDF
导出
摘要 为了更好地达到企业用人需求与学校培养学生的无缝对接,本文以《焙烤食品加工》课程为例,从焙烤企业工作过程和《烘焙工》职业标准相融通,从课程目标、课程教学方法及评价体系等方面进行了探索性改革,取得了较好的教学效果。
作者 胡霞
出处 《温州农业科技》 2014年第3期43-45,共3页 Wenzhou Agricultural Science and Technology
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献15

  • 1程宜康,吴景松.对当前高职教育课程改革若干问题的思考[J].学术论坛,2008,31(4):213-217. 被引量:24
  • 2刘哲.基于工作过程的课程开发方法[J].青岛职业技术学院学报,2008,21(2):51-53. 被引量:34
  • 3姜大源,吴全全.德国职业教育学习领域的课程方案研究[J].中国职业技术教育,2007,23(2):47-54. 被引量:408
  • 4Kleiner M, Rauner F, P, einhold M, Roeben P, Curriculum-Design I: Arbeitsaufgaben fuer eine moderne Beruflichkeit Konstanz: Verlag Dr--lng.Paul Christiahi GmbH&Co. KG, 2002.
  • 5姜大源.当代德国职业教育主流教育思想研究[M].北京:清华大学出版社,2006.
  • 6欧盟Asia-Link项目“关于课程开发的课程设计”课题组.职业教育与培训学习领域课程开发手册[S].北京:高等教育出版社,2007.
  • 7姜大源.职业教育学研究新论[M].北京:教育科学出版社,2006.
  • 8施良方.课程理论[M].北京:教育科学出版社,2005:75.
  • 9戴士弘.职业教百课程教学改罩[M].北京:清华大学出版社,2007.
  • 10赵志群.职业教育与培训学习新概余[M].北京:科学出版社,2005.

共引文献20

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部