期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
医学类高职院校课程建设的原则与方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程建设是学校教学建设的重要环节,也是提高教学质量和人才培养质量的基础和关键。对于医学类高职院校而言,提高办学质量的核心是课程建设,明确课程建设的指导思想和建设原则是进行课程建设的前提,理清课程建设的内容和方法是进行课程建设的重点。
作者
李怀珍
杨桂染
李旭
刘颖
机构地区
沧州医学高等专科学校
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2015年第26期52-54,共3页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
河北省教育科学"十二五"规划课题(项目编号:1240030)
关键词
医学类
高职院校
课程建设
分类号
G719.21 [文化科学—职业技术教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
17
参考文献
6
共引文献
43
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
2
参考文献
6
1
李莉.
对高职院校课程建设的思考[J]
.教育探索,2013(5):30-31.
被引量:5
2
张春玲.
高职院校课程建设与改革的思考[J]
.教育与职业,2012(33):122-123.
被引量:12
3
卢金昊.
高职教育课程体系构建的探讨[J]
.黑龙江教育学院学报,2011,30(2):85-86.
被引量:10
4
王屹.
浅谈职业教育课程改革[J]
.长春教育学院学报,2009,25(2):163-164.
被引量:3
5
李琼.
职业教育课程开发模式综述[J]
.职业技术教育,2009,30(22):51-53.
被引量:23
6
牟兆新,陈树君,李怀珍.
关于医学类高职院校课程标准若干问题的思考[J]
.教育与职业,2013(33):154-155.
被引量:3
二级参考文献
17
1
蒋乃平.
课程模式选择的重要性[J]
.职业技术教育,2001,22(34):5-8.
被引量:40
2
孙祖复.
联邦德国普通教育与职业教育一体化的改革[J]
.全球教育展望,1993,23(3):17-22.
被引量:7
3
黄克孝,郭扬.
优化职教课程改革的目标与原则[J]
.职教论坛,1998,14(11):16-17.
被引量:16
4
打造湖北高职教育品牌的思路与实践[J]
.学习月刊,2006(10):80-81.
被引量:3
5
石伟平.
我国职业教育课程改革中的问题与思路[J]
.中国职业技术教育,2006,22(1):6-8.
被引量:288
6
顾建军.
试论职业教育课程改革的理念转变[J]
.教育与职业,2006(8):3-5.
被引量:44
7
D.Geneva.The Concept of Modules of Employable Skills Training[Z].Vocational Training Branch of International Labour Office.
8
教育部职教中心研究所.职业技术教育原理[M].北京:经济科学出版社,1997.
9
John Stephenson and Mantz Yorke ( 1998 ) : Capability and Quality in Higher Education. Kogan Page.
10
探索职业教育的本质特征--抓住六个转变,实现跨越发展[N].中国教育报,2005-02-24(3).
共引文献
43
1
赵薇.
基于实践导向的职业教育课程创新实践[J]
.电子技术(上海),2021,50(9):190-191.
2
赵志军.
中职学校专业课程设置与改革的思考[J]
.天津职业院校联合学报,2010,12(3):43-46.
被引量:2
3
白慧霞.
高职教育课程建设与开发的探讨[J]
.山西煤炭管理干部学院学报,2010,23(4):45-46.
被引量:2
4
宋之苓,王婧.
高职物流管理专业课程体系开发研究与实践[J]
.当代职业教育,2011(4):23-25.
被引量:7
5
郝刚.
我国职业教育课程模式研究综述[J]
.石家庄职业技术学院学报,2011,23(2):8-9.
6
林娜.
集群式模块课程模式在学前教育专业的应用[J]
.黑龙江科技信息,2011(16):162-162.
被引量:2
7
潘丽姣,金文进.
以创业为导向的高职电子商务类课程体系构建[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2010,7(11):181-182.
被引量:1
8
韩森和,欧阳德祥.
基于工作过程的高职模具专业课程体系[J]
.职教论坛,2012,28(2):48-49.
被引量:7
9
谢凤静,王晓虹,陈家海.
基于工作过程的项目课程开发的实践与研究——“JSP程序设计”课程案例[J]
.牡丹江大学学报,2012,21(11):153-155.
被引量:3
10
李伟娟.
关于高职教育课程体系建设的探索[J]
.职教论坛,2012,28(32):46-47.
被引量:19
同被引文献
3
1
卢金昊.
高职教育课程体系构建的探讨[J]
.黑龙江教育学院学报,2011,30(2):85-86.
被引量:10
2
李莉.
对高职院校课程建设的思考[J]
.教育探索,2013(5):30-31.
被引量:5
3
任聪敏.
高职课改课程课堂教学有效性研究[J]
.中国职业技术教育,2015,31(23):43-45.
被引量:13
引证文献
1
1
陈玉峰.
高职化工装备技术专业核心课程建设研究[J]
.石家庄职业技术学院学报,2016,28(6):62-64.
被引量:2
二级引证文献
2
1
赵朵.
幼儿发展与健康管理专业核心课程建设的实践探索[J]
.现代职业教育,2019,0(23):42-43.
2
赵荣敏.
高职食品检测技术专业核心课程的建设研究[J]
.智库时代,2019(5):273-273.
被引量:1
1
李绍朋,石玉红.
医学类高职院校新生的心理问题及对策分析[J]
.辽宁高职学报,2013,15(1):110-112.
2
毛越华.
信息化环境下医学类高职院校教师的专业发展研究[J]
.祖国(教育版),2013,0(7X):66-67.
3
石义林,张少华,梁琼芳,董火枢,李卫平,陈志超,杨晨,周立,梁玮.
医学类高职院校“双师”素质教师评价体系的探讨[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2009,11(3):8-9.
被引量:2
4
邓敏,罗春连,王莉平,沈红梅,杨大玮.
对完善医学类高职院校教学质量监控体系的思考[J]
.科技创新导报,2014,11(17):145-146.
5
高长花.
浅谈医学类高职院校加强创新创业教育的途径[J]
.开封教育学院学报,2016,36(12):145-146.
被引量:1
6
王爱平.
打造“双师型”教师 培养技能型外贸人才[J]
.职业技术,2009(4):27-27.
被引量:3
7
陈裔坦.
提高教学质量的切入口——浅谈备课中应注意的问题及解决思路[J]
.福建高教研究,2005(2):80-80.
8
高华.
基于自主学习能力培养的高职课堂教学改革与实践[J]
.职教论坛,2014,30(14):72-75.
被引量:19
9
李跃进,葛涛.
中高职课程区分与定位研究[J]
.参花(下),2014,0(11):133-134.
10
刘健.
技校如何进行数控技术的实训[J]
.祖国(建设版),2014(6):434-434.
中国职业技术教育
2015年 第26期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部