激发学习兴趣，提高教学效果初探

下载PDF

导出

摘要作为语文老师的我们都有深深的感触：大多数中学生语文水平没过关．大多数中学生不喜欢语文课。面对这种现状和困境，我的一点体会是：激发学习兴趣，提高教学效果。主要是从以下三大方面探讨的。一、明确兴趣的作用。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于学问或事业，懂得它的人不如爱好它的人,爱好它的人不如以它为快乐的人。

作者张礼斌

出处《当代教育》 2009年第1期54-55,共2页

关键词激发学习兴趣教学效果好之者不如乐之者语文水平语文老师中学生语文课爱好

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1文兴东.改变数学课堂教学效果初探[J].大观周刊,2012(48):389-389.
2唐晓芳.提高英语教学效果初探[J].试题与研究（教学论坛）,2012(9):37-37.
3邓祖道.多媒体网络教学效果初探[J].中外电器,1998(5):23-26. 被引量：1
4印新华.在综合实践活动中提升学生语文学习效果初探[J].语文世界（教师之窗）,2014(4):57-57.
5李朴.提高探究式课堂教学效果初探[J].文理导航,2012(25):87-87.
6宋壮辉,刘维江,张意.提高中学信息技术教学效果初探[J].中国教育信息化（基础教育）,2008(4):21-23. 被引量：1
7何川.多媒体教学模式及应用效果初探[J].科教探索,2008(11):167-167.
8王树红.提高计算机辅助教学效果初探[J].山西科技,2002,17(4):38-39.
9马光复.“焐”出了一个“悟”[J].红领巾（成长）,2012(6):35-37.
10李建平.十一学校的故事[J].教育文摘,2016(6):48-50.

当代教育

2009年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

激发学习兴趣，提高教学效果初探

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史