从课堂教学到课外探究活动的延伸

在新一轮课程改革中．探究式的课堂教学成为物理新课程课堂教学的亮点，但学生探究精神和实践能力的培养仅靠课堂上的探究活动，显然具有局限性，如何让探究式教学向课外延伸，充分发挥其重要作用，是物理教育工作者积极研究的问题。本文从课外探究活动设计、课外探究活动如何应用于课堂进行了分析，力求寻找到一个平衡点。以课外活动为载体，使之与课堂教学相衔接。