初中班主任的管理及教育艺术

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摘要初中阶段是学生由幼稚向成熟的过渡阶段,同时也是学生树立正确价值观念的关键期。班主任作为班级的管理者,其工作的成效对于学生的学习以及成长起着至关重要的作用。随着新课程改革的不断推进,班主任需要扮演好导师这一角色,以培养学生在学习以及生活方面的积极心态。基于初中阶段教学的特殊性,班主任在班级管理的工作中应当立足于实践,并且掌握必要的方法以及技巧,因为只有这样才能更科学地管理班级,

作者夏海

机构地区江苏江阴市长山中学

出处《学子（理论版）》 2014年第10期15-15,共1页

关键词初中阶段班主任管理者教育艺术班级管理新课程改革价值观念积极心态

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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学子（理论版）

2014年第10期

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