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初中化学教学中如何培养学生的化学基本观念
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摘要
初中化学教师要想快速帮助学生构建起整体的化学认知结构,就需要对化学的基本观念进行培养。通常情况下,化学课程有着复杂性、综合性、系统性、知识点深入等特点。因此,初中学生通过自身的学习和消化很难对化学形成一个整体的化学知识体系,对有些难点和重点也不容易掌握。所以,教师必须以现有教材为本,根据学生的兴趣点及学生现有的认知结构水平来开展对化学基本观念的培养,这有助于提升学生对化学课程的兴趣,
作者
庞敏
机构地区
江苏启东市惠和初级中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第10期79-79,共1页
关键词
初中化学教学
初中学生
培养
认知结构
化学教师
化学课程
知识体系
结构水平
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
引文网络
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学子(理论版)
2014年 第10期
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