让英语学习快乐起来

下载PDF

导出

摘要兴趣是人们学习某种活动或力求认识某种事物的倾向，它是学生学习的最好老师，有了兴趣学生才会有学习的动力，才会学得更好。由于儿童富有好奇心，听觉敏锐，善于模仿，因而他们对于每～种新生的事物都具有浓厚的兴趣。小学阶段英语教学的主要目标是培养学生学习英语的兴趣，进而让他们在快乐中学习英语，掌握知识。那么，作为教师，我们应该怎样激发学生学习英语的兴趣，使他们真正快乐的学习呢？

作者唐敏

机构地区江苏张家港市妙桥小学

出处《学子（理论版）》 2014年第11期22-22,共1页

关键词学习快乐学习英语英语教学小学阶段学生好奇心事物老师

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1琼达.如何提高学生的学习兴趣[J].青年与社会（中外教育研究）,2012(7):135-135.
2刘春艳.培养自学能力,提高语文素质[J].中国校外教育（上旬）,2015,0(11):119-119.
3杨风兰.浅谈语文教学中多媒体的运用[J].学周刊（中旬）,2011(5):183-183. 被引量：1
4李永红.教师激发兴趣学生轻松自主——初中数学高效课堂初探[J].试题与研究（新课程论坛）,2014(9):18-18.
5倪树梅.浅谈小学数学教学中学生学习兴趣的培养[J].科技资讯,2015,13(3):182-182. 被引量：2
6陈春祝.浅谈新课程背景下高中数学课堂的教学设计[J].新校园（上旬刊）,2010(7):107-107.
7陈巽泉,蔡丽珍.巧用多媒体课件提高英语教学质量[J].广东教育（教研版）,2008(11):75-75.
8张蕾.怎样让学生乐学高中信息技术[J].试题与研究（新课程论坛）,2014,0(20):44-44.
9次尼.怎样提高小学生学习兴趣[J].小说月刊（下半月）,2016,0(2):13-13.
10姜乐勇.注重电教媒体的运用促进学生素质的培养[J].实验教学与仪器,2005,22(6):40-41.

学子（理论版）

2014年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

让英语学习快乐起来

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史