小学数学生活化教学的策略分析

生活是知识的来源，同时也是知识服务的对象，因而在教学过程中教师要重视生活化教学，在课堂中通过有效的组织，引入生活元素，对学生进行指导，使其明白生活和知识间的关联，进而在实际问题的解决过程中掌握知识，明白知识中所包含的生活价值。