数学教学中后进生的转化策略

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摘要从笔者在数学教学中的体会，感到后进生是提高整体教学水平的一大障碍。后进生的成因是多方面的，但大部分后进生都是后天形成的，下面就对后进生问题谈谈自己的—些看法。一、后进生的表现特征在数学学习中，后进生主要表现在以下几骨．力面：概念、定义、定理认识不清，不能用数学语言描述概念。概念与概念之间联系不起来.

作者张继厚

机构地区江苏沛县第五中学

出处《学子（理论版）》 2014年第12期19-19,共1页

关键词后进生问题数学教学转化策略教学水平数学学习表现特征主要表现语言描述

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

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