巧用记忆规律,改善英语词汇教学

词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。如果把语言比作高楼那词汇就是建造高楼的基石，没有基石高楼就无从盖起。词汇学习贯穿英语学习的始终，是英语学习的重要环节。学生掌握的词汇量的多少及对词义的理解直接影响其英语的听、说、读、写及表达运用能力。因此关注词汇教学这个英语教学中的“古老”话题有其重要的现实意义。