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高三文言文阅读复习四步走
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摘要
如何在紧张、有限的时间内提升学生阅读文言文的能力呢?我结合自己多年带高三毕业班的经验,觉得从以下四个方面入手,对在短期内提高学生的文言文阅读能力是有效的。一、课内练兵,重在激兴启思重语感我曾经向高三语文老师讨教文言文复习方法,也听过一些高三语文老师关于文言文复习的公开课,他们基本上是按照高考总复习的那本书,从文言实词到文言虚词再到文言特殊句式、词类活用,从筛选文言信息、归纳内容要点到文言文翻译、断句,按照这个思路来安排文言文复习的内容。
作者
邓雅娟
机构地区
广东惠州市博罗县三乡中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第9期102-103,共2页
关键词
文言文阅读
词类活用
文言虚词
三语
复习方法
文老师
语感培养
特殊句式
内容要点
总复习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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