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作文批改浅论
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摘要
作文难改是所有的语文教师的体会,作文的批改历来也是语文教师最为头疼的事。对学生的作文"全批全改""精批细改",客观地说是为了应付领导的检查,给家长看的,对学生作文水平的提高实际意义并不大。作文批改的形式是多种多样的。把教师批改作文作为批改的唯一形式,叶圣陶是持否定态度的。对教师的精披细改,他提出疑问,"老师改作文是够辛苦的。几十本,一本一本改,可是劳而少功。是不是可以改变方法呢?"他指出教师要有教学机制,要有改革精神,要不断探索作文批改的新路子。
作者
陈浩
机构地区
甘肃陇西一中
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2014年第10期37-38,共2页
关键词
作文批改
改作文
教学机制
作文水平
改革精神
自能读书
于漪老师
写作热情
一本
作文训练
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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中学语文(大语文论坛)(下旬)
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