《油品分析》课程实行项目化教学的研究

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摘要随着高等职业教育的快速发展,职业教育课程改革势在必行.本文以《油品分析》课程为例,按照“理实一体、任务驱动、项目推动”的改革方向,着重从合理选取和编排教学项目、创新教学项目实施过程这两方面研究课程改革.经实践证明,改革后的课程不仅学生学得快、学得牢,还能使每个学生依据自身能力获得最大收益,充分挖掘了不同层次学生的潜力,贯彻了因材施教的教学原则.

作者刘立新

机构地区吉林工业职业技术学院

出处《教育界（高等教育）》 2015年第7期79-79,81,共2页 Education Circle

关键词《油品分析》项目化教学教学项目实施

分类号 TE967 [石油与天然气工程—石油机械设备]

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