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关于西部少数民族地区高职数学教育的思考被引量：2

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摘要文章试图研究西部少数民族地区学生的数学创新思维的大力培养,分析西部少数民族地区高职数学教育教学主要模式的发展现状,进一步分析西部少数民族地区学生在高职数学教育创新思维培养中的主要问题,针对这些问题提出相应的对策和建议.

作者李秋莎

机构地区贵州商学院

出处《教育界（高等教育）》 2015年第7期159-160,162,共3页 Education Circle

关键词西部少数民族地区问题对策高职数学教育

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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教育界（高等教育）

2015年第7期

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