高职大学生可持续发展能力培养途径与实践研究

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摘要培养高职大学生可持续发展能力是社会经济、行业企业发展的需要,是高职院校人才培养的目标,更是大学生个体发展的必然选择.本文以“高职大学生可持续发展能力构成体系”为理论模型,提出了形成高职大学生可持续发展能力的培养合力、提升高职大学生人文和职业可持续发展能力、建立可持续发展能力评价反馈激励体系、优化高职大学生可持续发展能力体系等实践途径.

作者毛文娟

机构地区南京工业职业技术学院

出处《教育界（高等教育）》 2015年第7期167-167,共1页 Education Circle

基金南京工业职业技术学院高等职业教育研究立项课题：高职学生可持续发展能力要素构成和培养途径实践研究（编号：GJ13-18）

关键词高职大学生可持续发展能力途径

分类号 X22 [环境科学与工程—环境科学]

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