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摘要
教育的方法、途径、形式是多种多样的。虽说"八仙过海,各显神通",但并非所有的方法、途径、形式都行得通。教育的方法、途径、形式得当,将会收到事半功倍的效果;同时,教育的方法、途径、形式不当,教师也会身心疲惫,愁眉苦脸。因而,在这里,我将就学校的教育方式来谈一谈家校联合教育方面的问题。2007年1月,本校为了让家长配合学校教育好孩子,打算召开建校38年以来的第一次家长会。老师们知道这个会工作难度大,
作者
曾春艳
机构地区
广西南宁市武鸣县马头镇中心学校
出处
《学子(理论版)》
2014年第7期4-4,共1页
关键词
教育方式
学校教育
学习成绩
教育效果
动员工作
科任老师
教学成绩
农村学校
优劣程度
分类号
G459 [文化科学—教育技术学]
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学子(理论版)
2014年 第7期
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