英语语音教学问题刍议

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摘要语音是语言的基本存在形式之一,任何言语的＂义＂都要通过最基本的两种外显形式（声显形式、形显形式）表现出来。从英语课程教学的发展来看,从过去的《英语教学大纲》到今天的《英语课程标准》,都提出了培养听、说、读、写四项基本能力的要求。《英语课程标准》（2011年版）是这样阐述的：＂英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力……＂可见,

作者钱丹

机构地区贵州遵义市第十六中学

出处《学子（理论版）》 2014年第7期46-46,共1页

关键词学生思维能力语言知识语音教学语言习得学习语言课程标准语言心理学迁移作用克拉申流利性

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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学子（理论版）

2014年第7期

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