运用现代教育技术优化听障学生数学课堂被引量：2

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摘要在特殊教育领域里,听力障碍儿童是指由于各种原因导致听力严重受损或丧失,以致听不清或听不到声音,不能通过自然声音符号进行交流和沟通的儿童,我们称之为聋童。在本文中所说的听障学生即在校学习的聋童。听障学生由于这一缺陷,导致在数学课堂教学中许多内容无法通过手势语恰当描述,传统的＂粉笔加黑板＂教学方式已不再适应当下的特殊教育教学的需求。现代教育技术以其特有的集文字、声音、动画等功能为一体的优势,

作者江仕谊王彩仙

机构地区福建南平市盲聋哑学校

出处《学子（理论版）》 2014年第7期56-57,共2页

关键词听障现代教育技术聋童课堂教学听力障碍儿童特殊教育领域中所声音符号其特聋校

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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