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巧用图片优化初中历史教学的思考
被引量:
1
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摘要
历史教材中的教学图片是教材的重要组成部分,是对历史事件的真实反映,它能抓住历史事件的细节,丰富教材的内容和形式。因此在历史教学时灵活运用教材中历史图片有着重要的教学意义,它能够提高课堂的效率,优化课堂教学。另外,这种教学形式也能让学生对历史感兴趣。随着课程改革的深入,越来越多的历史教师开始着眼于图片教学,并在课堂中取得了良好的教学效果。
作者
朱涛
机构地区
江苏泗阳县爱园初级中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第7期85-85,共1页
关键词
历史图片
教学效果
历史教材
历史事件
历史教师
内容和形式
课堂教学
初中历史教学
学习态度
历史课堂
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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学子(理论版)
2014年 第7期
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