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英语阅读策略与课堂教学的整合
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摘要
一、合理利用课外阅读材料 1.重视阅读方法,使学生阅读习惯得到培养 小学英语阅读对小学生来说属于相对枯燥的过程,要想从根本上提高小学生的阅读能力,就需要通过点滴渗透、大量积淀来实现。
作者
施旻迪
机构地区
江苏启东市南苑小学
出处
《学子(理论版)》
2014年第8期65-65,共1页
关键词
英语阅读策略
课堂教学
整合
课外阅读材料
小学生
合理利用
阅读方法
阅读习惯
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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学子(理论版)
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