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历史故事在高中历史教学中的应用
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摘要
“学好历史知兴替”,“以史为鉴明古今”,学好历史非常重要。因而历史课的教学耍采取好的教学方法,使教学起到事半功倍的效果。在学生和老师共同完成历史课的教学任务时,如何让学生更有兴趣,这是历史教师一直探索的问题。其实,每门课题都需要激发学生的兴趣,寻找让学生感兴趣的亮点,而历史故事正是历史课中容易激发学生兴趣的亮点。因而如何利用这一点抓住学生的心理,让学生喜欢这门课,对历史教学具有重要的意义。
作者
靳彩玲
机构地区
江苏邳州市八义集中学
出处
《学子(理论版)》
2014年第9期58-58,共1页
关键词
高中历史教学
历史故事
学生兴趣
应用
历史课
以史为鉴
教学方法
事半功倍
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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学子(理论版)
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