浅谈高中语文教学中学生的话语权

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摘要 “语文教学有三种价值取向——认知取向、审美取向、技能取向”，充分发挥学生的主体性．倡导让学生“开口说话”，积极主动探讨学习中遇到的问题．大声讲出自己的需求，这对于“教”与“学”都有着重要意义。一、何为话语权“话语是特定的社会语境中人与人之间从事沟通的具体言语行为，及一定的说话人与受话人之间在特定社会语境中通过文本而展开的沟通的言语活动”。

作者沈建国

机构地区云南永胜二中

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2014年第8期8-9,共2页

关键词高中语文教学话语权中学生 “教”与“学” 学生的主体性社会语境认知取向审美取向

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2014年第8期

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