通过语文自读课提升学生语文素养

传统说法“书读百遍，其义自见”，所以许多语文老师很热衷让学生自习，不闻不问；有些老师以试代读，把自读课变成测试课，扼杀学生的学习热情；有些老师把自习课上成精读课．影响教学进度……笔者认为只有适当引导，布置适当任务，才能调动学生的积极性和创造力。